TAREA 2 (25 Noviembre 2009)

Para comenzar esta recensión creemos conveniente definir lo que hoy conocemos como aprendizaje colaborativo, ya que desde una visión en la organización escolar podríamos definirlo como el intercambio y desarrollo del conocimiento en el seno de pequeños grupos de iguales (pequeñas redes de adquisición de conocimiento) encaminados a la consecución de objetivos académicos. Podemos entenderlo como una contraposición al aprendizaje tradicional basado en la transmisión del conocimiento.
Definimos las redes de conocimiento como aquellas que constituyen sistemas colaborativos de interacciones entre iguales que tienen por objetivo la construcción difusión del conocimiento. Existen tres sectores en los que las redes de conocimiento están adquiriendo mayor desarrollo como son la investigación, las organizaciones en general y las instituciones escolares en particular.
Creemos conveniente que las escuelas hagan una apuesta por hilar el trabajo de sus alumnos en redes de conocimiento y aprendizaje colaborativo con la cultura escolar diaria y desde nuestra opinión el aprendizaje colaborativo supone una mejora en el desarrollo de las capacidades cognitivas del alumnado a la vez que supone una motivación extra tanto para estos como para sus profesores. Pensamos que se debería crear una mayor implicación desde los centros escolares y la sociedad en este tipo de aprendizaje.
En cuanto al tema de la orientación web dirigida a nuestros menores creemos que la adaptación de la metodología debe ser un punto vital desde la perspectiva del docente, ya que como destaca el texto existen múltiples diferencias entre en el uso de los sitios web, ya que vemos imprescindible intentar agradar el aprendizaje tanto a niños como a adultos, para que el aprendizaje sea dinámico y motivador.
Es por ello que las herramientas que nos proporciona ARASAAC en su documento nos parece complementario al hilo de lo que estamos tratando, ya que los cuentos interactivos o la a creación de frases mediante juegos visuales y pictogramas puede ayudarnos a convertir hacer nuestro aprendizaje (y el de nuestros alumnos) mucho más vivaz.
Por último nos gustaría hacer hincapié en la importancia de hacernos ver diferentes recursos que pueden ayudarnos como futuros docentes en nuestra labor pedagógica, por ello resaltamos “el comic y sus aplicaciones didácticas”, la “radio educativa”, “la fotografía”, etc. Es importante intentar integrar estos recursos informáticos en nuestra enseñanza cotidiana.

Documentos consultados:
- Aprendizaje colaborativo: Una nueva forma de dialogo Interpersonal y en Red
- Aprendizaje colaborativo y redes de conocimiento
- Las TIC en el aula
- Diseño Web orientado a niños
- Nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
- Informática para educación especial